《三袋麦子》教学反思

本文是一篇童话故事,讲了土地爷爷送给小猪、小牛、小猴各一袋麦子，他们用各自的方式处理了麦子结果却是不一样的。 课文语言浅显，故事生动有趣，孩子的学习兴趣很浓。针对这个特点，让学生在四人小组之间进行自主学习，省去教师繁琐的讲解。

从现在效果来看，学生的参与积极性非常高，四人小组成员之间的一相对比较好，学习好的学生也能去照顾学习差点的学生，展示的效果也比较好。但是在复述课文这环节，孩子都是按自己的印象来讲，没办法用自己的话来讲。只有小部分孩子会复述。

四人小组的不足之处是：1、自主学习的时间掌握得比较好，各小组完成的时间相差比较大；2、也存在个别学生乘机将悄悄话。 三只小动物的处理方式不相同，学生对于他们的态度也不相同。更多的学生愿意学习小猴，因为能收获更多的麦子。

《三袋麦子》教学反思

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