大班语言《小花籽找快乐》

　　活动目标：

　　1、知识目标：理解故事内容，学习句式：“快乐，快乐，我为大家……，大家喜欢我”。

　　2、能力目标：大胆想象，能用连贯的语言表述自己的意思。

　　3、情感目标：懂得去帮助别人，只有帮助别人，自己才会快乐的道理。

　　活动重点：

　　理解故事内容，学习句式：“快乐，快乐，我为大家……，大家喜欢我”。

　　活动难点：

　　让幼儿初步懂得去帮助别人，只有帮助别人，自己才会快乐道理。

　　活动准备：

　　1、“太阳公公”、“小鸟”、“蜜蜂”、“青蛙”“小花籽”头饰各一个。

　　2、《小花籽找快乐》课件。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、师幼问好。

　　2、师幼齐做幼儿喜欢的游戏。

　　3、师：小朋友们大家刚才做游戏的时候快乐吗？今天呀，老师给大家带来了一位新朋友，它是谁呢？（出示小花籽头饰）它呀就是小花籽。我们向小花籽问声好吧!今天呀，小花籽给大家带来了它寻找快乐的故事。让我们大家一起来听一听好吗？

　　二、基本部分：

　　1、师有表情地讲述故事的第１自然段，并和幼儿交流讨论：

　　（1）故事里的小花籽从花妈妈的怀里蹦了出来，它要去做什么？

　　（2）“蹦了出来”是怎样的，大家学学看。

　　（3）你知道什么是快乐吗？

　　2、播放课件，再次让幼儿欣赏故事的第一部分，并和幼儿交流：

　　小花籽在寻找快乐的过程中都遇到了谁，它们快乐吗？它们为什么感到快乐？

　　3、为幼儿分发头饰，引导幼儿表演故事的这一部分。

　　4、小结：太阳、小鸟、青蛙、蜜蜂这四位朋友都用自已的本领帮助了别人，大家快乐，它们也感到很快乐。

　　5、小游戏: 快乐变——变——变

　　小朋友你们猜猜看，小花籽在寻找快乐的过程中，还会遇到谁？它们又会有什么本领帮助别人，让自己也得到快乐呢？它会用什么好听的话来告诉小花籽？

　　（播放课件，出示图片，引导幼儿交流）

　　5、小花籽的这些朋友都用自己的本领帮助了别人，自己也得到了快乐，小花籽也想像它们一样有自己的快乐。让我们一起来听听故事的最后一部分，看小花籽是用什么办法找到自己的快乐的？

　　6、师边放课件，边讲述故事的最后一部分。小花籽找到快乐了吗？它是怎么找到的？它为什么要在雪山上找快乐呢？

　　7、引导幼儿试着用 “快乐，快乐，我为大家……，大家喜欢我”。这个句式来说说小花籽的快乐。

　　８、播放课件，让幼儿完整欣赏故事。

　　９、你们喜欢小花籽吗？那么你们在幼儿园，在家里有没有帮助过别人，为别人带来快乐呢？让我们一起分享一下。

　　10、师总结：小朋友有快乐的时候，要学会和别人一起分享，让自己的快乐变成大家的快乐，让小小的快乐变成大大的快乐。

　　三、结束部分：

　　小朋友，今天我们一起学习了小花籽找快乐的故事，并和大家分享了自己快乐的事。你们快乐吗？那么我们就一起跳起来快乐的舞蹈吧！（播放音乐《幸福拍手歌》）

大班语言《小花籽找快乐》

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