教育小结：游戏为孩子创造快乐

从事教育事业也有两年了，在还没有选择幼师这条路时，在我以前的印象中仅仅只认为幼儿园带小朋友很简单，每天就是唱唱歌、跳跳舞、画画，还有玩游戏，一切都是在玩中度过，那不像小学中学那样正正规规的上课，但是等到我读了幼师这个专业一直到我走上工作岗位，才慢慢发现真正的幼儿园教育并非我所想的。了解到孩子在3~6岁这个年龄阶段是个关键的时期，孩子的性格还有语言、脑部的发育各个方面都在这个年龄段基本发育成熟，正因为这样让我知道作为一名幼儿园老师对那些天真可爱的孩子们的现在与将来的发展是多么的重要！我们的教育很可能关系孩子的一生。

有这么一个小故事让我感悟很深。那次下午的游戏活动，我带着小朋友一起玩一个猫和老鼠的游戏，游戏的规则是这样的：一个小朋友扮演“猫”守在“仓库”里，然后几个小朋友扮演“老鼠”，“老鼠”趁猫睡着的时候就偷偷的跑到“仓库”去偷“粮食”，等到老师喊“猫醒了”的时候“小老鼠”就要快速跑“回家”，而“猫”就必须快点在“老鼠”还没有跑回家之前抓住“老鼠”。我请了一个聪明的小朋友涵宇当“猫”然后有请了几个小朋友当“老鼠”，游戏开始了！“猫”睡着了，“老鼠”在偷米吃，刚开始游戏进行的很顺利，小朋友们的兴致也很高，可是等玩了几次后，“猫”就开始坐立不安了，最后“猫”还没等老师说“猫醒了”的时候“猫”就迫不及待的去抓“老鼠”，看到这样的情况我很奇怪也很气愤，刚才一直的这样玩的也玩的好好的，也都能按照规则来进行，于是我就没有再让涵宇当猫了，换了一个小朋友当猫，游戏还继续进行。下午放学的时候我找来涵宇和他聊天，他告诉我下午玩游戏的时候为什么会不遵守规则，他说我不能睡觉的，老鼠都把粮食给吃完了！

听到着我震住了，是呀！孩子虽然天性爱玩，他们玩的时候是最投入的，孩子们在游戏中把自己当作游戏中的角色，即使游戏不是真实的，但在他们的眼中那就是真的，老鼠一定会把粮食给吃完了，猫如果睡着了老鼠就会把所有的粮食吃完，所以猫就睡不着，尽管他们的想法很简单但是他们让我了解到，孩子不就正是通过游戏在玩中学到知识，学会做人，让他们学会有责任心，他们也正是在扮演角色的过程中逐渐学习如何自立和自强，通过这件事让我了解，孩子与游戏的关系，游戏是为孩子创造了一个可以充分展示自己个性和才能的王国。

教育小结：游戏为孩子创造快乐

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